Grammar Cards®
Le jeu que vous allez adorer
Apprendre l’anglais en s’amusant
Grammar Cards®: nos produits
Découvrez Grammar Cards®, la méthode ludique et efficace pour apprendre la grammaire anglaise ! Conçues avec passion par une professeure d’anglais certifiée, les Grammar Cards® offrent une approche pédagogique innovante qui valorise chaque élève. Stimulantes et inclusives, nos cartes sont conçues pour rendre l’apprentissage de la grammaire aussi agréable que gratifiant. Explorez notre gamme dès aujourd’hui et transformez votre façon d’enseigner ou d’apprendre l’anglais !
Vous avez besoin de plusieurs exemplaires de nos produits pour une classe, une entreprise, ou un événement spécial ?
Pour toute demande de commande groupée ou spéciale, veuillez nous contacter directement. Nous nous engageons à vous offrir des conditions avantageuses et un service personnalisé pour répondre au mieux à vos attentes.
C’est quoi ?
Comment se présente le jeu ?
Grammar Cards® est un jeu de 34 cartes, divisées en quatre types différents :
- Des cartes de base parfaitement explicites.
- Des cartes illustrées pour visualiser et associer les mots à leur nature grammaticale.
- Des cartes plus avancées utilisant des symboles linguistiques.
- Des cartes jokers pour pimenter le jeu.
L’idée de base est de présenter la grammaire autrement. La grammaire a malheureusement la réputation d’être aride, rébarbative, hermétique… Elle est souvent redoutée par les élèves. Or, c’est seulement en comprenant les mécanismes d’une langue que l’on peut prendre confiance en sa capacité à s’exprimer et progresser.
Mission
A qui sont destinées les Grammar Cards® ?
Aux apprenants
Vous souhaitez compléter vos cours d’anglais ou apprendre seul ? Vous avez une mémoire visuelle ou kinesthésique ?
Aux parents
Vous souhaitez accompagner votre enfant dans son apprentissage de l’anglais ?
Vous avez peu de temps à y consacrer et/ou vous doutez de vos connaissances en anglais ?
Aux enseignants
Vous êtes enseignant en primaire ou professeur d’anglais au collège, enseignant au lycée ou formateur pour adultes ?
Quel est le but du jeu ?
Tout simplement rechercher la ou les bonnes cartes dans son jeu pour relever un défi.
Voici l’exemple d’un défi (à un niveau de débutant) :
Pouvez-vous faire une phrase, grammaticalement correcte, la plus courte possible, avec cette carte en main ? C’est la base verbale ou l’infinitif des verbes. Deux cartes suffisent. Laquelle est manquante ? La règle est simple à mémoriser : une phrase, si courte soit-elle, a toujours une marque de ponctuation.
Découvrez LE jeu de cartes éducatif pour tous !
Jeu approuvé par l’experimantation
Depuis sa création, la méthode Grammar Cards® a fait l’objet d’une expérimentation à grande échelle auprès de 2000 élèves, d’âges et de profils très différents. Ce jeu est évolutif : il suit l’élève du primaire au collège et fonctionne aussi bien au lycée pour revoir les règles de base. J’ai répertorié dans ce manuel d’accompagnement 100 activités différentes, toutes testées en classe, y compris auprès d’élèves anglophones et d’élèves à besoins spécifiques.
Apprentissage par le geste
En tant que passionnée d’arts martiaux japonais, j’ai découvert la puissance de la mémoire kinesthésique et comment elle peut révolutionner l’apprentissage.
Saviez-vous que dans les arts martiaux japonais, les mouvements répétitifs ne servent pas seulement à renforcer le corps, mais aussi à ancrer profondément les techniques dans la mémoire ?
La mémoire kinesthésique repose sur le principe que notre corps peut aider notre cerveau à retenir et à comprendre des informations grâce à des mouvements physiques.
Les gestes sans cesse renouvelés lors des manipulations des Grammar cards®– prendre, retourner, déplacer, regrouper, écarter – donnent SENS et VIE aux règles grammaticales de l’anglais. Il s’agit de les comprendre pour mieux les mémoriser et pour les appliquer.
Se donner le droit à l’erreur
La manipulation des cartes sollicite la réflexion et encourage à progresser tout en dédramatisant les erreurs inévitables. C’est essentiel pour ne pas se décourager ! Avec les cartes, un seul geste suffit pour effacer ses erreurs sans avoir eu le temps de les mémoriser.
Par exemple, voici un défi pour un élève de 6e : Does it V-s ?
Une erreur s’est glissée dans cette phrase. Pouvez-vous la détecter et la corriger en me donnant la règle ?
Un seul geste suffit pour la corriger. La règle est simple à mémoriser : à la forme interrogative, le -s de la 3e personne du singulier, au présent simple, est sur l’auxiliaire et non plus sur le verbe. La carte V-s étant réversible, il suffit de la retourner pour retrouver la forme V ( = la base verbale du verbe).